學(xué)生 / 教師 / 學(xué)校

三個(gè)緯度談發(fā)展

如何發(fā)展好學(xué)生？實(shí)施因材施教，堅(jiān)持學(xué)生多元發(fā)展。唐敏校長認(rèn)為：“因材施教是對學(xué)生個(gè)性、興趣、潛質(zhì)和知識能力差異的尊重，同時(shí)也是對教育規(guī)律的遵守，更是對教育良知的彰顯。”新草橋中學(xué)依據(jù)生源結(jié)構(gòu)多元化的特征，通過調(diào)查、分析、研討之后，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的培養(yǎng)規(guī)劃，激發(fā)他們的潛能，謀求他們最大程度的發(fā)展。

訪談中，唐敏校長也談到新草橋的學(xué)生管理，他認(rèn)為管理學(xué)生是一門藝術(shù)，方式方法最重要。新草橋?qū)W生心里都需記住學(xué)校的“6條紅線”（ 考試作弊、偷竊、吸煙、打架、男女生交往過密、男女生互串宿舍）。他認(rèn)為這些問題，是最基本、同時(shí)也是最需要大力抓的。“培養(yǎng)學(xué)生要回歸到教育的本質(zhì)，教他們誠信做人，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，然后才是學(xué)業(yè)。”正如唐校長說的，學(xué)生做人習(xí)慣的培養(yǎng)滲透在日常的方方面面，這是一種潛移默化的教育。

學(xué)校在德育活動上也下足功夫。每周一的升旗儀式辦得很有特色，學(xué)生的升旗、發(fā)言、升旗手介紹及班級護(hù)旗等，學(xué)生的良好風(fēng)貌在一些細(xì)節(jié)中就展現(xiàn)出來了。

如何促進(jìn)教師發(fā)展，讓教師擁有更多的職業(yè)幸福？在新草橋中學(xué)，大大小小的變革創(chuàng)新不斷。其中一項(xiàng)，就是建立有效的“激勵(lì)機(jī)制”，調(diào)動教師的工作積極性。這幾天臨近高二學(xué)生的“小高考”了，每晚八九點(diǎn)在新草橋中學(xué)的教室，都能看到老師留下來為同學(xué)們輔導(dǎo)功課……

作為一所民辦學(xué)校，唐敏校長坦言，很多環(huán)節(jié)反而能讓他放手去嘗試、去革新。在教師管理中，學(xué)校也給予了一些人性化的措施，小到老師們的日常工作餐，大到教師團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)能力的提高------唐校長認(rèn)為，老師應(yīng)該把更多的精力和能力放在教學(xué)、科研上，而工資收入、福利待遇、買菜等家務(wù)勞作，學(xué)校會給予最大程度的支持和幫助。

如何發(fā)展好學(xué)校？唐敏校長再一次談到“變革和創(chuàng)新”。他坦言，作為一所民辦學(xué)校，新草橋既借鑒了公辦學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也建立一些比公辦學(xué)校更靈活的機(jī)制。盡管生源基礎(chǔ)薄弱，但只要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，打造好一支精誠團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的發(fā)展建設(shè)就自會水到渠成。

現(xiàn)在，新草橋校園的二期工程建設(shè)正在進(jìn)行中，新草橋的辦學(xué)規(guī)模也隨之壯大。學(xué)校主體運(yùn)動場地尚未完工，但學(xué)校利用有有限的的場地，開展多元化陽光體育活動，保障學(xué)生的活動和課程安排。

責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、執(zhí)行

三年磨一劍

蘇州新草橋中學(xué)校長、江蘇省特級教師 唐敏

2014～2016年，是新草橋中學(xué)取得跨越式發(fā)展、贏得社會聲譽(yù)、家長口碑的三年，也是唐敏老師擔(dān)任新草橋中學(xué)校長的三年。在三年的述職報(bào)告中，他將任職過程中的所思、所做、所悟，與老師們交流、共勉。

唐敏校長圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、執(zhí)行，來闡述他的教育事業(yè)。

“

責(zé)任——

我始終認(rèn)為：責(zé)任心是我們立身做事的基石。一個(gè)沒有責(zé)任心的人，干不了事，也成不了器。當(dāng)新草橋校長，我的責(zé)任是什么？那就是發(fā)展好學(xué)生，發(fā)展好老師，發(fā)展好學(xué)校。

擔(dān)當(dāng)——

習(xí)大大在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)說：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”擔(dān)當(dāng)，就是敢于承擔(dān)責(zé)任，有魄力。要發(fā)展好學(xué)校，需要我們立足崗位、旅行職責(zé)，需要實(shí)干精神、堅(jiān)持不懈，需要教育情懷、著眼未來。

執(zhí)行力——

執(zhí)行力，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。學(xué)校的執(zhí)行力就是學(xué)校的每位成員在共同的愿景引領(lǐng)下，創(chuàng)造性的干好本職工作，并努力達(dá)成設(shè)定的理想目標(biāo)。對個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對管理而言執(zhí)行力就是管理能力。

摘自（唐敏校長 2014-2016述職報(bào)告）

升學(xué)成果屢創(chuàng)佳績

了不起的“新草橋”

新草橋中學(xué)的升學(xué)成績?nèi)绾危坑脭?shù)據(jù)來說話！

蘇州新草橋中學(xué)學(xué)生高考成績屢創(chuàng)新高！

2014年，達(dá)本二線以上31名同學(xué)

2015年，達(dá)本二線以上78名同學(xué)

2016年，共有95名同學(xué)達(dá)本二線以上（含藝體類）

唐敏校長也表了決心！2017年高考，學(xué)校的目標(biāo)是本二上線人數(shù)達(dá)220名！